【摘 要】
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在中小学教学中,对教师来说,最难教的是作文;对学生来讲,最难学的是作文。面对这一实际问题,笔者一直寻找着解决问题的途径,通过多年来的实践尝试,发现利用电化教学会让学生
【机 构】
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河北省唐山市迁安市太平庄乡尚庄小学,
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在中小学教学中,对教师来说,最难教的是作文;对学生来讲,最难学的是作文。面对这一实际问题,笔者一直寻找着解决问题的途径,通过多年来的实践尝试,发现利用电化教学会让学生打开作文思路,可以大大提高学生的写作能力。
In primary and secondary education, the most difficult for teachers to teach is composition; for students, the most difficult to learn is writing. In the face of this practical problem, I have been looking for ways to solve the problem. Through many years of practical experiments, I found that the use of electro-chemical teaching will allow students to open writing ideas, which can greatly improve students’ writing ability.
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