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针对网络教育的特点,结合技术接受模型和用户满意模型构造出网络教育平台使用行为模型。通过对南通大学Blackboard网络教育平台用户使用行为进行实证分析,结果发现该模型假设成立,并针对研究结果提出了相应的对策。
网络教育平台使用行为分析——以南通大学Blackboard网络教育平台为例
【摘 要】
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针对网络教育的特点,结合技术接受模型和用户满意模型构造出网络教育平台使用行为模型。通过对南通大学Blackboard网络教育平台用户使用行为进行实证分析,结果发现该模型假设
【机 构】
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南通大学管理学院
【出 处】
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南通纺织职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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南通大学校级课题(编号2010B22)
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