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汉语作为新疆预科班学生的第二语言,他们在进入大学以后暴露出来的问题颇多.在汉语学习上的问题主要集中在两个方面即汉字认知和普通话的声调上.针对上述问题的形成,深入探究其深层原因并提出相关对策即训练声调、加强汉字认知以及找到学生汉语学习不主动的思想成因.
地方高校新疆预科班学生第二语言学习问题及策略分析
【摘 要】
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汉语作为新疆预科班学生的第二语言,他们在进入大学以后暴露出来的问题颇多.在汉语学习上的问题主要集中在两个方面即汉字认知和普通话的声调上.针对上述问题的形成,深入探究
【机 构】
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三峡大学文学与传媒学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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