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体育课教学不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要注意发展学生的智力，促进人际交往，发展适应社会的能力。任何运动技能的形成，都需要有大脑皮层的兴奋过程。体育教学中，教师要掌握学生心理活动规律，培养他们正确的学习动机、学习兴趣，启发他们积极思维，调动学习积极性，提高体育教学质量。