【摘 要】
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今天,来到咨询室的是位中年女士.从她焦虑的神情中,我能感受到她内心的忧虑和焦急.我加快步伐,走到这位女士身边,简单寒暄后,便开始倾听她的困惑.rn心理困扰:孩子找不到学习
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今天,来到咨询室的是位中年女士.从她焦虑的神情中,我能感受到她内心的忧虑和焦急.我加快步伐,走到这位女士身边,简单寒暄后,便开始倾听她的困惑.rn心理困扰:孩子找不到学习的主动性rn刚一落座,这位女士就焦躁地开口了:“可算找到您了,您快帮帮我吧!孩子可让我头疼了……”原来,这位女士有个15岁的女儿,马上要上初三了,却不知道主动学习,学习上的事能拖就拖.孩子被动的学习习惯,令这位母亲满心焦虑和困惑.
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在班级的管理中,班主任最应该注重的就是班级文化建设.班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的.它具有自我调节、自我约束的功能.良好的班级文化有助于班集体的建设.rn
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