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在新课改要求不断推进和改革背景下，对学生主体地位的凸显重视度较高，而师生互动作为新时代逐渐兴起的教学模式，对高中音乐参与式课堂的构建起着重要促进作用，不仅有助于充分调动高中生对音乐学习的积极性，还有利于为高中生在繁重的学业生活中减轻学习负担。本文深入分析师生互动在高中音乐教学中的实践，结合高中生实际学习状况提出师生互动在高中音乐教学中的实践策略，为高中音乐教学长远发展奠定坚实基础。