【摘 要】
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本文针对中国民族民间舞教学中存在的学期内容过于单一,且学期跨度太长,学生易学后忘前,很难全面掌握各民族民间舞蹈内容的现象,根据六年制中专舞蹈教学的期限和实际情况,提
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本文针对中国民族民间舞教学中存在的学期内容过于单一,且学期跨度太长,学生易学后忘前,很难全面掌握各民族民间舞蹈内容的现象,根据六年制中专舞蹈教学的期限和实际情况,提出通过教学观念、教学内容、教学方式的科学有效的改革,改变上述教学中存在的现象,完善和提升中专民间舞蹈教学成效,从而强化中专民族民间舞蹈基础教学的重要性,激发学生的学习热情,增强学生的理解能力,助推中专民族民间舞教学不断向前发展。
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