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目前,各种新兴媒体被普遍应用的“互联网＋”,人们手机不离手,几乎每个人都成为低头族的大背景下,如何营造快乐、有吸引力且有效的职教课堂,是职教工作者必须探讨的课题.本文通过分析中职课堂现状、“95后”学生的特点,从打造小范围“网红教师”,重视学情、三点合一,创设快乐课堂的策略等方面探讨如何构建职教快乐课堂.