【摘 要】
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地方问题的研究,近时在西方史学界形成一股新的趋向。吾国地记、地志之学,萌芽甚早,六朝以来已有高度发展。这一学科绵延已逾千年之久。国史必资地志为材料的要删,而地方研
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地方问题的研究,近时在西方史学界形成一股新的趋向。吾国地记、地志之学,萌芽甚早,六朝以来已有高度发展。这一学科绵延已逾千年之久。国史必资地志为材料的要删,而地方研究,必从全国立场来看问题,才能高瞻远瞩,轻重得宜。切中肯綮,不致流
The study of local problems has recently formed a new trend in Western historians. My country’s diary, topography of the school, sprout very early, has been highly developed since the Six Dynasties. This discipline has been rolling for more than a millennium. The history of the country must be capitalized as the material to be deleted, and local studies must take a national standpoint for their problems to be forward-looking and far-sighted. Cut in Kennedy, not flow
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杰克·凯鲁亚克是"垮掉的一代"亚文化群体主要作家之一。从作家为其代表作《在路上》谋求出版机会四处奔走到数十年后该作登史入集,小说地位擢升的过程反映了当代文学作品经典化的典型社会建构路径。以出版的繁荣为主要表征,包括文化、出版、学术研究在内的社会建构力量的积极参与极大助力了文学作品的社会接受。文学作品经典地位确立的过程反映了作品社会前途与命运被这些力量深重改善的境遇。
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义务教育均衡发展是我国教育发展的核心,其本质是促进公平。义务教育实现均衡发展过程中受到政治、经济、文化等多种因素影响,其中政府权力配置是核心要素,因为市场调节无法真正实现义务教育的公益性和均衡化。政府权力配置科学合理、政府责任明晰可行,义务教育均衡发展的目标才能实现。权力配置本身是一种方法论,制度分析是研究视角。中国是“单一制”的社会主义国家,任何领域的规范调整都应在社会主义政治经济体制的框架下进行,用制度分析的方法研究义务教育均衡发展中的政府权力配置问题,并在此基础上对政府权力配置的路径优化进行探讨,能
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