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本文通过分析"双师型"教师需要具备的要素,揭示出教师企业实践是一个系统工程。运用PDCA循环法,明确了高职院校教师企业实践持续改进系统的导入措施和构建方法。为提高教师企业实践实效性,实现实践质量的全面管理进行了有益的探索。
PDCA循环法在提高“双师型”教师下企业实践质量持续改进系统中的应用
【摘 要】
：
本文通过分析"双师型"教师需要具备的要素,揭示出教师企业实践是一个系统工程。运用PDCA循环法,明确了高职院校教师企业实践持续改进系统的导入措施和构建方法。为提高教师企
【机 构】
：
武汉软件工程职业学院
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2013年15期
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