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针对当前农业院校中基础课教学质量评价存在的问题,指出了完善农业院校基础课教学质量评价的对策：正确认识教学质量评价的意义,建立科学合理的教学质量评价指标,建立具有农业特色的教学质量评价体系,定性评价与定量评价结合,选择合适的评价时机,学生评教和教师评学相互促进,正确反馈评价结果。
农业院校基础课教学质量评价存在的问题与对策
【摘 要】
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针对当前农业院校中基础课教学质量评价存在的问题,指出了完善农业院校基础课教学质量评价的对策：正确认识教学质量评价的意义,建立科学合理的教学质量评价指标,建立具有农业
【机 构】
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北京农学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年35期
【基金项目】
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北京农学院教改项目：农业院校基础课教学质量评价体系研究（5046516151）
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