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随着全面恢复传统文化口号的提出,诸多省市将"乡土文化"内容加入美术课程,众多学校积极开展精彩纷呈的"非遗进校园"活动,促进非遗的保护与传承。笔者通过小学美术课程中的"非遗+"教学实践,积极探索本土文化的活态传承路径。
小学美术课程中的非遗教学实践研究
【摘 要】
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随着全面恢复传统文化口号的提出,诸多省市将"乡土文化"内容加入美术课程,众多学校积极开展精彩纷呈的"非遗进校园"活动,促进非遗的保护与传承。笔者通过小学美术课程中的"非
【机 构】
：
东阳市六石街道中心小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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