【摘 要】
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数学教师都会思考一个问题:教学生学了很多知识、方法,如何让学生熟练地解决各种题型.笔者在教学中注意到,学生总希望能用一种方法解决多种问题.于是笔者进行了尝试总结,体会
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数学教师都会思考一个问题:教学生学了很多知识、方法,如何让学生熟练地解决各种题型.笔者在教学中注意到,学生总希望能用一种方法解决多种问题.于是笔者进行了尝试总结,体会到进行一题多变的训练,能起到以少胜多的作用,并且能有效地培养学生自主探索、创新思维的能力.一、变静为动——突出分类思想问题1如图1,已知等腰直角ABC的
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