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核心素养和学生的未来发展有很大的关系。从化学科目的角度来说,学生学习知识就是要长期、不断地掌握处理化学问题的重要能力。初中化学教师在课堂教学过程中要了解学生学习知识的情况,增强学生的化学水平,把培养学生的核心素养作为教学目的。这样才能全面地提高学生的化学思维水平。本文阐述了核心素养背景下初中化学分层教学的策略,希望为化学教学提供借鉴。