【摘 要】
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生活是创作的源泉,而观察又是学生认识生活的触角.作文教学中,学生普遍感觉没东西写,笔者认为培养学生重视观察,善于观察的习惯,能提高学生观察能力,解决学生无从下笔的难题.
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生活是创作的源泉,而观察又是学生认识生活的触角.作文教学中,学生普遍感觉没东西写,笔者认为培养学生重视观察,善于观察的习惯,能提高学生观察能力,解决学生无从下笔的难题.而要培养出敏锐的观察事物的眼力,就需要深入到生活中去,到生活中分析、研究一切人、一切事物,只有精于观察,精于察物,才能塑造出一个个各具神态的人物形象,才能描绘出一幅幅千姿百态的人生图画来.
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