文明及其反思:马林诺斯基、《自由与文明》与费孝通先生

来源 :西北民族研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxy6651
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文梳理了马林诺斯基学术思想的演变脉络,继而通过解读其丰硕的学术著作和思想遗产,探究了由其确立并影响至今的文化功能理论和田野调查规范;并通过剖析其亲自编撰的最后一部遗著《自由与文明》,殿现了马氏在人类学视角下对自由的理论探索;同时,通过分析费孝通晚年提出的“文化自觉”的政治与学术反思,展现了马氏学术思想在中国人类学界的传承与升华。本文试图呈现有血有肉的马林诺斯基及其褒贬不一的文化理论和备受争议议的田野调查,在重新解读中对这位充满神话色彩的一代宗师的广博思想进行批判性的继承,在大师与大师的对举中探索人类学本土化的一种可能性。 This article combs the evolution of Malinowski’s academic thought, and then explores the cultural function theory and field investigation norms established and influenced by it by analyzing its rich academic works and intellectual heritage. An autobiographical “freedom and civilization” shows Markov’s theoretical exploration of freedom in the perspective of anthropology. At the same time, by analyzing the political and academic reflections of “cultural consciousness” proposed by Fei Xiaotong in his later years, Inheritance and Sublimation of Academic Thought in Chinese Anthropology. This article attempts to present Mariusudski’s flesh-and-blood mixed culture theory and highly controversial fieldwork to critically inherit the broad thinking of the mythical master from a reinterpretation, The possibility of exploring the localization of anthropology in the masters ’and masters’ lifts.
其他文献
农村中学数学教学过程中仍旧存在着诸多困境,数学教学中的高耗费精力、时间却低效果的教学情况是数学教师乃至教育工作者的重要影响因素.提高农村地区中学数学教学效率便成为
目的:探究桂枝茯苓胶囊联合高强度聚焦超声治疗子宫肌瘤的效果.方法:本文选取本院2017年1月至2019年1月的200例患者作为研究对象,以上患者均患有子宫肌瘤,按照患者入院的时间
教育不在乎多变花哨的形式,只在乎最佳的教育质量.高效课堂教学如是,任何教育同样如是.教育应该是把所有知识忘掉之后的能力,是创新能力,是批判性思维的能力.本文从分析加强
作文在语文中占有较大的分量,中学阶段正是培养和提高学生写作能力和兴趣的一个重要时期,所以,教师应该花大工夫来培养学生的写作能力,找到初中语文作文教学中的问题和困难,
带引号的“陌生人”,有其特别的所指。1908年,60岁的德国社会学奠基人齐美尔写了一篇题为《陌生人》的文章,在文中,齐美尔对于我这里引用的“陌生人”概念作了一个精妙的诠释
企业出现“现金荒”时,从表面看是属于财务管理的内容,但从深层次看却是企业战略(计划)和日常经营管理的问题.而且,由于企业计划、组织、人事安排、领导和控制等管理方面的因
本文分析了目前我国图书馆人员队伍的状况与问题以及加强继续教育工作的重要性,强调了人才是图书馆业中最重要的因素。 This article analyzes the current situation and p
目的:分析育龄妇女死亡的原因,探讨相应的干预措施。方法:对1993-2009年南京市鼓楼区育龄妇女死亡原因进行回顾性分析。结果:16年间,育龄妇女前5位死因为恶性肿瘤、意外伤害
企业参与工学结合人才培养的动力不足是世界普遍存在的问题。本文结合我国职业院校工学结合的现状,分析了企业参与工学结合人才培养模式的动机,提出了校企合作的动力机制。