【摘 要】
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目的探讨新生适应新环境团体心理辅导策略,提高中职生心理适应能力,促进学生心理健康。方法在我校2010级新生中随机抽取2个班,一班为实验班,由心理咨询师辅导;一班为对照班,
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目的探讨新生适应新环境团体心理辅导策略,提高中职生心理适应能力,促进学生心理健康。方法在我校2010级新生中随机抽取2个班,一班为实验班,由心理咨询师辅导;一班为对照班,由班主任辅导。辅导结束后用自制团体心理辅导效果调查问卷进行调查。结果 2班学生对团体心理辅导的满意度,对辅导方法、辅导的收获、辅导对适应新环境及班级凝聚力帮助的评价无统计学意义(P>0.05),对人际交往能力帮助有统计学意义(P<0.05)。结论心理咨询师及班主任对新生进行团体心理辅导均有实效。
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