“成功型”取代“任务型”作文教学新探索

• 作 者: 白家奎
• 机 构: 重庆市忠县教师进修校
• 出 处: 科学咨询(教育科研)
• 发表日期: 2007年6期
• 关键词: 语文教学 教学程式 教育思想 以人为本 多元智能 教育理念 课程标准 写作

作文历来是语文教学的重头戏。学生怕写作文，老师怕教作文，已经成为一个不争的事实。然而，到底如何破解这个难题，人们至今还没有找到科学的办法。传统作文教学程式可归纳为：讲作文——写作文——改作文——评作文，这里姑且以“任务型”名之。依据《语文课程标准》的全新教育理念和加德纳“多元智能”理论核心——以人为本的教育思想，笔者大胆提出“成功型”作文教学的观点，试图以此彻底改变当前作文教学的不合理现状，使之走上更加科学更有实效的新轨道。