【摘 要】
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反思教学已经成为高中英语教学改革的发展主流方向之一,它要求教师时刻反思自己所选择的教学方法、组织的教学程序、使用的教学媒体、开发的教学资源等是否有利于全面促进高
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反思教学已经成为高中英语教学改革的发展主流方向之一,它要求教师时刻反思自己所选择的教学方法、组织的教学程序、使用的教学媒体、开发的教学资源等是否有利于全面促进高中生听、说、读、写能力的全面发展,是否能够让高中生形成持久的英语学习能力.在反思中,高中英语教师能够及时意识到自己所设计的英语教学活动所需修正的问题与漏洞,所应保持的优势与特点,以此来逐步形成特色化的教学风格.从反思教学方法的合理性、反思教学内容的全面性、反思评价手段的恰当性三个角度,来分析高中英语教师应如何利用反思性教学来实施英语教学.
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