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本文通过对语文课堂教学中泛语文现象的展现及归类,站在前人研究成果的基础上,对形成这一现象的成因从哲学的角度进行进一步的探讨,从"语文是什么"、"语文教什么"等角度提出了一些自己的思考.
语文课堂教学"泛语文"现象的哲学思考
【摘 要】
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本文通过对语文课堂教学中泛语文现象的展现及归类,站在前人研究成果的基础上,对形成这一现象的成因从哲学的角度进行进一步的探讨,从"语文是什么"、"语文教什么"等角度提出
【机 构】
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广西师范大学文学院研究生办公室
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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