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心理学原理认为人的技能主要可以分为心智、操作两个维度,“心智技能”需要符合认知发展规律,“操作技能”需要符合动作技能形成规律。一、认知发展规律1.学习的准备性原则。该理论认为,人的认知学习呈累积性或等级性规律,高级知识、智力、技能的习得需要由业已掌握的低级知识、智力或技能作为基础。
高端技术技能人才贯通培养的心理学理论依据
【摘 要】
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心理学原理认为人的技能主要可以分为心智、操作两个维度,“心智技能”需要符合认知发展规律,“操作技能”需要符合动作技能形成规律。一、认知发展规律1.学习的准备性原则。
【机 构】
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教育部职业技术教育中心研究所
【出 处】
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宁波城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
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