利用侧唇唇弓缘再造唇弓的前唇原长法双侧唇裂修复术

来源 :西安医科大学学报(中文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jbajba321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用原长法修复上唇双侧裂具有保留前唇自然唇弓缘的优点,但缺陷为修复后的唇峰平坦,上唇中部唇弓不明显。笔者采用双侧红唇肌瓣各带一段1mm宽的侧唇唇弓缘再造人中部唇弓的上唇双侧裂修复术,临床效果满意,术后再造的人中部唇弓立体感强,结构清晰,唇峰明显,又避免了前唇加长法修复的缺点。 The use of the original length method to repair the upper lip bilateral fissure has the advantage of preserving the natural lip margin of the anterior lip, but the defect is that the lip after repair is flat and the lip of the upper lip is not obvious. The author uses bilateral lip muscle flap with a 1mm wide side of the lip of the lip and then re-create the middle lip of the upper lip bilateral fissure repair, the clinical effect is satisfactory, postoperative reconstruction of the central three-dimensional lip labial strong, clear structure, Lips obvious, but also to avoid the disadvantage of the front lip Lengthen repair.
其他文献
面膜混搭,一个步骤解决多重肌肤问题,不仅节省时间,还让枯燥的过程变得有趣。初夏玩混搭,先问肌肤怎么说夏季到来,皮肤油脂分泌旺盛,皮肤缺少水分,所以要注意补水保湿;除保湿
韩国各大学乃至学科都是单独组织考试。单独考试种类之繁多让家长和考生无所适从。据韩国《朝鲜日报》报道,目前韩国各大学主要采取定期招生和随时招生两种方式录取学生。调
朗读不仅是一项活动,更是一门艺术,是语文教学中不可缺少也不可忽视的内容。要想说好,先得读好。古人常讲“书读百遍,其义自见”。朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段。
童心姐姐:你好!我是北京市东城区校尉胡同小学的李萌瑄。我是最近在同学的介绍下开始看《作文与阅读》的,起初以为它也像普通的作文选一样,硬板板的,无非就是一些写景、写事
目的获得生物活性更高的癌胚抗原 (CEA)微型抗体用于放免显像。 方法将抗癌胚抗原微型抗体基因插入昆虫杆状病毒供体质粒pFastBacHTb中 ,经大肠杆菌DH10Bac体内转座 ,产生重
大家好,我的名字叫静静,是一片杨树叶子。我天天和姐妹们在一起接风雨,傲冰霜,赏美景,日子过得还是挺有滋味的。春天,我在暖风的召唤下,探出小脑袋,睁开眼睛看世界。嫩绿的样
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。教师应尊重学生
病例介绍患者,女性,40岁,维族,于6a前无意发现6、7处有枣核大小包块,不痛,逐渐增大致5、6、8转移位,先后拔除。颌面外科检查,左下颌体部触及约6cm×6cm×5cm大小肿块,不移动,轻度触痛,质中,表面不平,6明显移位
浙江省上虞市华维文澜小学是一所六年制民营学校,创办于2005年8月。目前,全校拥有33个教学班,1000余名学生,100余位教职员工。学校在浙江省特级教师李正火校长的带领下, Sha
1994年10月至1996年6月,我们采用增隙法拔除下颌第三磨牙阻生齿168颗,其中近中阻生127颗、水平阻生6颗、颊向阻生12颗、舌向阻生8颗、垂直阻生19颗。现报告如下。操作方法:近中阻生及水平阻生的牙齿常规