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随着教育事业的快速发展,文化素养逐渐成为教师的追求。关注小学生文化素养的培养,在数学课堂中融入更多的文化内 容,不仅能够丰富教学内容,还能优化学生的数学学习思维。在文化的引导下,让小学生认识到数学学习的乐趣,积极融入到数学 情境中,主动解决问题,是教学优化的表现。
提升小学生数学文化素养的策略研究
【摘 要】
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随着教育事业的快速发展,文化素养逐渐成为教师的追求。关注小学生文化素养的培养,在数学课堂中融入更多的文化内 容,不仅能够丰富教学内容,还能优化学生的数学学习思维。在
【机 构】
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甘肃省陇南市康县第一小学
【出 处】
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时代教育:下
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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课题名称:甘肃省陇南市教育科学研究课题研究成果《提升 小学生数学文化素养的策略研究》,课题编号:LN【2018】28
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