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在幼儿园教育实践中,游戏化教育是一种适合孩子学习特点的教育形式,在教育过程中的应用,对于激发孩子学习兴趣,提高教育质量,都具有十分明显的作用。但是从实际的情况来看,幼儿园教育游戏化过程中还存在一定的问题。文章在深入分析幼儿园教育游戏化存在问题的基础上,较为详细地阐述了相应的解决对策。
如何提升幼儿游戏教学有效性
【摘 要】
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在幼儿园教育实践中,游戏化教育是一种适合孩子学习特点的教育形式,在教育过程中的应用,对于激发孩子学习兴趣,提高教育质量,都具有十分明显的作用。但是从实际的情况来看,幼
【机 构】
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广西防城港务集团有限公司幼儿园
【出 处】
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教育界:高等教育
【发表日期】
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2019年4期
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【摘 要】文章以深度訪谈为工具收集数据，从专业身份的四个方面出发，即教学技能、教学中的权衡取舍、教学艺术及学术研究，分析三位海外访学高校英语教师的专业认同所经历的变化和发展。海外访学经历加深了高校英语教师专业身份的自我认同，教师对各自的教学实践进行积极反思，同时在另一个学术共同体的经历和感受提升了教师对“学术人”身份的认同。海外访学项目为教师专业身份的建构和发展搭建了有力平台，教师的体验成为推动内