探究性语文活动课的评价策略

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cctvnba_2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文活动课,是早已为大家所知的一种课型。但长期以来,它局限于“自由而非自主,活动而非探究”的境况。有一些课打着“研究”、“实验”的旗帜,用令人眼花缭乱的表演,惟妙惟肖的“模仿”,叹为观止的发言等来“征服”观众,实际上,那是一场精心准备的“秀”。策划者和组织者是老师,学生是演员,共同完成所谓的精彩“演出”。也有人将语文活动课混淆于班队活动课, The language activity class is a class that has long been known to everyone. But for a long time, it was limited to the situation of “freedom rather than autonomy, activity, not exploration”. There are some classes that use the flags of “research” and “experiment” to “conquer” the audience with dazzling performances, vivid “imitations” and stunned speeches. In fact, it is a carefully prepared show. “. The planners and organizers are teachers, and the students are actors and perform the so-called wonderful ”performances." Some people also confuse language classes with class activities.
其他文献
八十年代初,曾经发生了一件给国人带来不小震撼的事:鲁迅的孙子周令飞竟然从日本跟一个“身份可疑”的台湾姑娘张纯华到台北结婚去了。一时间,境外煤体大肆炒作,港台报刊称周
卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬[德国]心理学家克拉特曾经做过这样一例实验。他把一只小白鼠放到一个装满水的水池中心。这个水池尽管很大,
普通人,不普通我是一名初二的学生。我感觉自己太普通了,相貌平平,学习成绩在班里是中等,也没有什么特长,甚至家境也很一般。这让我很苦恼。我渴望自己能够不普通,渴望自己能
阅读教学是教师指导学生通过研读各类文章作品来学习语文知识、训练语文能力、发展智力、陶冶情操的教学活动。阅读教学是语文教学的基本组成部分,它在语文教学计划中所占的
岁月的车轮不停地在喜怒哀乐的街道上行驶,但它始终没有抹去的是人与人之间的思念。今年教师节前我突发灵感:如果有一天,我们不再挥霍所拥有的一切,不再为所失去的而惋惜,那
一位教授曾说过:“什么是作文亮点?亏你想得出来。”大凡能使读者眼睛一亮就是“亮点”。可以是一个巧妙的构思,一段生动传神的细节描写,新颖的内容,深刻的见地,也可以是内
杰出者1.杰出者知道,全力做完一天的工作之后才能休息。2.杰出者用准备实施的计划迎接新的一天的到来。3.杰出者会随时迎接周围人的挑战。4.杰出者敢于将理想付诸实践。5.杰
依稀觉着有点凉意。唔,秋天的脚步近了。秋是宁静的季节———至少我这么认为。暂别了炎热、喧闹的夏秋,带给我的是宁静的思索。有时,寂寞又何尝不是享受。在这样的日子里,享
青岛一家电子商务公司要招聘一名员工,待遇优厚。一时间应聘者如潮。经过笔试,张先生和李小姐脱颖而出。该公司负责招聘的人力资源部王部长通知二人明早9点前去面试。第二天
幸福总围绕在别人身边,烦恼总纠缠在自己心里。这是许多人对幸福和烦恼的理解。身体不好的人以为有了健康就可以没有烦恼,贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是,有烦恼的依旧难消烦恼,不幸福的仍然难得幸福。  寻找幸福的人,有两类。一类像是在登山,他们以为人生的最大幸福在山顶,于是,气喘吁吁埋头攀登;却发现,山外有山,永远登不到顶,也看不到头。他们并不知道,其实,幸福这座山,原本就没有顶、没有头。  另