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对于声乐专业学生而言,在舞台表演的过程中,难免会出现紧张焦虑现象,使表演效果大打折扣.研究表明,通过一定音乐治疗,能切实消除学生在表演过程中的紧张焦虑现象,从而有利于表演过程顺利进行.本文针对音乐治疗在表演过程中的实际应用效果进行了实证性研究.
音乐治疗对声乐表演专业学生“表演焦虑”心理干预的实证性研究
【摘 要】
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对于声乐专业学生而言,在舞台表演的过程中,难免会出现紧张焦虑现象,使表演效果大打折扣.研究表明,通过一定音乐治疗,能切实消除学生在表演过程中的紧张焦虑现象,从而有利于
【机 构】
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齐鲁师范学院音乐学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2017年16期
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