【摘 要】
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在本文笔者来谈谈自己在幼教体育方面的一些切身体会,其中难免会有错误疏漏之处,还请各位同行多多指正.rn一、新授激趣,在讲练结合中创造欢乐rn1、以喻激趣rn激发学生兴趣的
【机 构】
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河北安新县机关幼儿园 河北 安新 071600
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在本文笔者来谈谈自己在幼教体育方面的一些切身体会,其中难免会有错误疏漏之处,还请各位同行多多指正.rn一、新授激趣,在讲练结合中创造欢乐rn1、以喻激趣rn激发学生兴趣的“第一源泉”,就是教师的教学方法.那种教法单调,死气沉沉的课堂气氛只会使学生沮丧、厌烦.教师应富有创新意识,在教材的选择、内容的充实、知识的更新、教法的多样化等方面,都要力求能够激发学生的学习兴趣.以喻激趣是教学中常用的一种教学方法,比如,把支撑跳跃的踏跳比作踩在烧红的铁板上,把推手比作触电.这就抓住了踏跳、推手时需要短促有力的特点和踩烧红了的铁板以及触电的想象效果的相似之处,让学生更好地领会动作要领.
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