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护理专业人才做为国家的紧缺型人才，在其培养目标和培养方式上已不在适用原有的基础、临床、实习三段式教学模式。如何冲破传统的束缚，创立一个新的临床教学体系，注重从一个专业教育方向向全面素质培养的模式转变，从应试传播知识向自觉学习迁移，从引导分析向独立分析、解决问题的能力培养。
中职护理教学中引入工作过程教学法的研究
【摘 要】
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护理专业人才做为国家的紧缺型人才，在其培养目标和培养方式上已不在适用原有的基础、临床、实习三段式教学模式。如何冲破传统的束缚，创立一个新的临床教学体系，注重从一个专业
【机 构】
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河南省焦作卫生学校
【出 处】
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华北煤炭医学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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