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[摘 要] 高校思想政治工作者只有树立正确的世界观、人生观、价值观，才有可能培养出优秀的学生。加强学生思想道德教育，首先加强师资队伍自身道德建设，教师是塑造人类灵的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。
[关键词] 思想政治 道德 发展 特点
一、高校思想政治工作者加强自身修养，完善道德人格，可以从以下几个方面做起
1.习科学理论，明确修养方向
实现教师职业道德修养，必须认真学习理论，以科学理论作为指导。只有认真学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领，才能按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责。教师应坚持多读书，特别是和时代潮流息息相关的书籍，90后的学生喜欢接触新鲜事物，老师也应该了解学生的思想活动，进而更有效的开展学生工作。
2.投身道德实践，坚持知行统一
道德修养不仅是个理论问题，更重要的是一个现实的实践问题。教育教学实践是检验教师职业道德修养的标准。教师道德如果离开教育教学实践，就失去了客观评价教师道德的标准，无法正确地评价教师道德修养的程度和教师道德水平的高低。只有在教育教学实践中，才会暴露出教师道德某些方面的不足以及存在的问题，并要求教师努力在实践中加以克服和纠正;也只有在教育教学实践中，才会使广大教师受到激励，道德境界不断得到升华。投身于教育教学实践，是坚持知、行统一的根本途径。教师只有将教师道德的原则、规范运用到教育教学实践中，才能逐渐变成自己的思想和行为。
3.严于解剖自己，强化道德自律
教师要严格按照教师职业道德的要求，经常对自己在教育教学过程中思想品德和道德行为进行自省。强化道德自律，是教师职业道德修养的又一要求。在自律道德水平上，则是靠良心来调节自己的行为，个体的道德选择和决定不再被动地受制于外在的道德评价，能够自觉内化外的道德规范，并自觉主动地评判和选择道德行为，从而达到人的外部道德行为和内化道德的理想境界。因此，教师应该强化道德自律，追求这种最高尚、最理想的道德境界。
二、高校思想政治工作者要加强职业道德建设
加强自身修养、培养高尚的道德品行和人格操守为例，高校思想政治工作者要切实加强职业道德建设。重点是做到以下几个方面。
1.自觉践行社会主义核心价值体系，增强社会责任感。
党的十七大进一步明确提出了“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”，这是我们党总结历史经验、科学分析形势提出的重大战略任务。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，这些构成社会主义核心价值体系的基本内容。对高校思想政治工作者来说，自觉践行社会主义核心价值体系，就是要把握中国特色社会主义文化的根本性质，坚持社会主义先进文化前进方向，做到以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人。用高尚的道德文化引领并使其不断成为学生的自觉追求，是时代赋予高校思想政治工作者的神圣使命和历史责任。
2.弘扬科学精神和职业道德
弘扬科学精神和职业道德是高校思想政治工作者必须遵守的基本行为准则。对于从事高校思想政治工作者来说，弘扬科学精神和职业道德，关键是要尊重和反映人文、社会、思维等的客观规律，要求真务实、勇于追求真理，不唯上，不唯书，只唯实。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，遵循文化创作生产规律，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。只有这样，高校思想政治工作也才能有正确的方向和丰富的内容。
3.体现厚德博学，为人师表。
高校思想政治工作者需厚德博学，为人师表。要做到这一点，就必须不断学习，加强修养。要淡泊名利，全心全意地把自己的一切才华给学生传授，做到不为名所惑，不为利所诱，勇攀艺术高峰。要自尊自律，要有严格的自我约束能力、强大的人格力量，做到坚定正确的政治方向、积极进取和甘于奉献的品行操守有机统一。这些是高校思想政治工作者职业道德中必须具备的。德，既是指高校思想政治工作者的思想品德，也是指其所从事行业的职业道德。体现了高校思想政治工作者的价值取向、社会信誉，以及理想信念、思想境界、精神追求等，是中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化的集中体现，是高校思想政治工作者立身处世之根。
三、高校思想政治工作者如何做到实施道德建设。
提高教师的道德水平和思想素质，这是加强高校思想道德、以德治教的基础。高校教师加强自身的思想道德建设，严以律己、以身立教，确立崇高师德和树立正确的世界观、人生观与价值观。教师工作的全过程都贯穿着知识的传授和思想意识的灌输，都贯穿着道德观念的教育和灵魂的塑造。因此，这些思想政治工作者在进行宣传与教育的工作中，就应注意自身的思想道德素质和主观世界的改造，以自身的人格魅力感召青年学生，在思想政治工作中，表里如一、光明磊落，在道德、人格、心灵等方面成为学生效法的榜样。因此，要着力提高高校教师道德素质，高校的辅导员、主抓学生工作的人员以及宣传部门的有关人员。
高校道德建设的核心是以"学生"为本。教育之本在于学生，在道德建设中，应突出高校特点因材施教、适时而教，要用一种发展的、开放的心态看待学生的成长。高校教师的思想道德素质如何，直接关系到培养什么样的接班人与建设者的大问题。他们每天面对和接触的就是学生，他们要了解学生的所思所想，帮助学生解决思想上的各种疑惑与困惑。学生的水平和能力是不一致的，因此思想政治工作者要充分考虑到学生的差异性，注意调查研究，了解学生，教学要联系学生的思想实际和社会实际，做到从实际出发，因地制宜，因材施教，做到针对不同的教育对象要安排不同的内容和使用不同的方法。既要对广大青年学生进行爱国主义、集体主义、共产主义的人生观、价值观、道德观的教育；同时又要注意某一个同学、某一方面的思想问题，及时发现问题并予以解决，这即是人们说的具体问题具体分析。要贴近学生的思想实际，注重解决学生思想上存在的疑难问题，用最新的素材阐述理论问题，用身边的的事例透彻说理，为学生答疑解惑，增强其分析问题、解决问题的能力。将最新的国家相关政策及时准确地传递给学生，要把大学生的思想政治教育工作融入到大学生学习生活的各环节，深入到教室，宿舍，食堂。在校外要和学生家长、实习单位加强联系，把思想政治教育延伸到家庭、社会。这样才能真正构建全员育人，全过程育人，全方位育人。着眼于社会的发展以及学生未来职业发展，尊重学生的个性，促进学生自主学习发展，从而把高校的思想政治工作做得更加扎实和富有成效。
高校思想政治工作者所从事的思想政治教育工作，直接关系到社会主义建设者全面素质的提高，关系到和谐社会的构建，我们要充分认识到我们肩负责任的重要。高校思想政治工作者一定要提高自身的道德修养，指引学生树立正确的人生观，把高校学生培养成为合格的社会主义接班人。
[关键词] 思想政治 道德 发展 特点
一、高校思想政治工作者加强自身修养，完善道德人格，可以从以下几个方面做起
1.习科学理论，明确修养方向
实现教师职业道德修养，必须认真学习理论，以科学理论作为指导。只有认真学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领，才能按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责。教师应坚持多读书，特别是和时代潮流息息相关的书籍，90后的学生喜欢接触新鲜事物，老师也应该了解学生的思想活动，进而更有效的开展学生工作。
2.投身道德实践，坚持知行统一
道德修养不仅是个理论问题，更重要的是一个现实的实践问题。教育教学实践是检验教师职业道德修养的标准。教师道德如果离开教育教学实践，就失去了客观评价教师道德的标准，无法正确地评价教师道德修养的程度和教师道德水平的高低。只有在教育教学实践中，才会暴露出教师道德某些方面的不足以及存在的问题，并要求教师努力在实践中加以克服和纠正;也只有在教育教学实践中，才会使广大教师受到激励，道德境界不断得到升华。投身于教育教学实践，是坚持知、行统一的根本途径。教师只有将教师道德的原则、规范运用到教育教学实践中，才能逐渐变成自己的思想和行为。
3.严于解剖自己，强化道德自律
教师要严格按照教师职业道德的要求，经常对自己在教育教学过程中思想品德和道德行为进行自省。强化道德自律，是教师职业道德修养的又一要求。在自律道德水平上，则是靠良心来调节自己的行为，个体的道德选择和决定不再被动地受制于外在的道德评价，能够自觉内化外的道德规范，并自觉主动地评判和选择道德行为，从而达到人的外部道德行为和内化道德的理想境界。因此，教师应该强化道德自律，追求这种最高尚、最理想的道德境界。
二、高校思想政治工作者要加强职业道德建设
加强自身修养、培养高尚的道德品行和人格操守为例，高校思想政治工作者要切实加强职业道德建设。重点是做到以下几个方面。
1.自觉践行社会主义核心价值体系，增强社会责任感。
党的十七大进一步明确提出了“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”，这是我们党总结历史经验、科学分析形势提出的重大战略任务。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，这些构成社会主义核心价值体系的基本内容。对高校思想政治工作者来说，自觉践行社会主义核心价值体系，就是要把握中国特色社会主义文化的根本性质，坚持社会主义先进文化前进方向，做到以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人。用高尚的道德文化引领并使其不断成为学生的自觉追求，是时代赋予高校思想政治工作者的神圣使命和历史责任。
2.弘扬科学精神和职业道德
弘扬科学精神和职业道德是高校思想政治工作者必须遵守的基本行为准则。对于从事高校思想政治工作者来说，弘扬科学精神和职业道德，关键是要尊重和反映人文、社会、思维等的客观规律，要求真务实、勇于追求真理，不唯上，不唯书，只唯实。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，遵循文化创作生产规律，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向。只有这样，高校思想政治工作也才能有正确的方向和丰富的内容。
3.体现厚德博学，为人师表。
高校思想政治工作者需厚德博学，为人师表。要做到这一点，就必须不断学习，加强修养。要淡泊名利，全心全意地把自己的一切才华给学生传授，做到不为名所惑，不为利所诱，勇攀艺术高峰。要自尊自律，要有严格的自我约束能力、强大的人格力量，做到坚定正确的政治方向、积极进取和甘于奉献的品行操守有机统一。这些是高校思想政治工作者职业道德中必须具备的。德，既是指高校思想政治工作者的思想品德，也是指其所从事行业的职业道德。体现了高校思想政治工作者的价值取向、社会信誉，以及理想信念、思想境界、精神追求等，是中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化的集中体现，是高校思想政治工作者立身处世之根。
三、高校思想政治工作者如何做到实施道德建设。
提高教师的道德水平和思想素质，这是加强高校思想道德、以德治教的基础。高校教师加强自身的思想道德建设，严以律己、以身立教，确立崇高师德和树立正确的世界观、人生观与价值观。教师工作的全过程都贯穿着知识的传授和思想意识的灌输，都贯穿着道德观念的教育和灵魂的塑造。因此，这些思想政治工作者在进行宣传与教育的工作中，就应注意自身的思想道德素质和主观世界的改造，以自身的人格魅力感召青年学生，在思想政治工作中，表里如一、光明磊落，在道德、人格、心灵等方面成为学生效法的榜样。因此，要着力提高高校教师道德素质，高校的辅导员、主抓学生工作的人员以及宣传部门的有关人员。
高校道德建设的核心是以"学生"为本。教育之本在于学生，在道德建设中，应突出高校特点因材施教、适时而教，要用一种发展的、开放的心态看待学生的成长。高校教师的思想道德素质如何，直接关系到培养什么样的接班人与建设者的大问题。他们每天面对和接触的就是学生，他们要了解学生的所思所想，帮助学生解决思想上的各种疑惑与困惑。学生的水平和能力是不一致的，因此思想政治工作者要充分考虑到学生的差异性，注意调查研究，了解学生，教学要联系学生的思想实际和社会实际，做到从实际出发，因地制宜，因材施教，做到针对不同的教育对象要安排不同的内容和使用不同的方法。既要对广大青年学生进行爱国主义、集体主义、共产主义的人生观、价值观、道德观的教育；同时又要注意某一个同学、某一方面的思想问题，及时发现问题并予以解决，这即是人们说的具体问题具体分析。要贴近学生的思想实际，注重解决学生思想上存在的疑难问题，用最新的素材阐述理论问题，用身边的的事例透彻说理，为学生答疑解惑，增强其分析问题、解决问题的能力。将最新的国家相关政策及时准确地传递给学生，要把大学生的思想政治教育工作融入到大学生学习生活的各环节，深入到教室，宿舍，食堂。在校外要和学生家长、实习单位加强联系，把思想政治教育延伸到家庭、社会。这样才能真正构建全员育人，全过程育人，全方位育人。着眼于社会的发展以及学生未来职业发展，尊重学生的个性，促进学生自主学习发展，从而把高校的思想政治工作做得更加扎实和富有成效。
高校思想政治工作者所从事的思想政治教育工作，直接关系到社会主义建设者全面素质的提高，关系到和谐社会的构建，我们要充分认识到我们肩负责任的重要。高校思想政治工作者一定要提高自身的道德修养，指引学生树立正确的人生观，把高校学生培养成为合格的社会主义接班人。