论文部分内容阅读
物理是中职学生学习知识和技能，体验科学探究过程，提高创新意识和实践能力的一门重要课程。物理新课程倡导自主、探究、合作的学习方式，实验是物理教学的重要内容，因此，物理探究性实验教学尤其重要。本文根据多年的教学实践，首先结合案例阐述了探究性实验教学的一般程序：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集数据→分析与论证→评估→交流与合作，其次阐述了探究性实验教学的五个基本特征。