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文章首先对“计算机在材料工业中的应用”课程进行了概述,然后分析了混合教学模式在“计算机在材料工业中的应用”课程中施行的必要性,最后论述了混合教学模式在“计算机在材料工业中的应用”课程中施行的有效路径及实际效果。
混合教学模式在“计算机在材料工业中的应用”课程中的施行——以安徽理工大学复合材料与工程专业为例
【摘 要】
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文章首先对“计算机在材料工业中的应用”课程进行了概述,然后分析了混合教学模式在“计算机在材料工业中的应用”课程中施行的必要性,最后论述了混合教学模式在“计算机在材
【机 构】
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安徽理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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安徽省教研项目(编号:2019jyxm1162,2018jyxm0146),安徽省质量工程项目(编号:2018sjjd016,2017zhkt184,2017MOOC119,2016ckjh069),安徽省自然科学基金项目资助(编号:1908085QE244),安徽省博士后基金项目资助(编号:2019B345)
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