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目的 了解护理实习生在抢救室实习期间的真实感受,为抢救室带教教师了解、满足实习生的心理需求,从而给予恰当的引导提供依据。方法 对在抢救室完成实习的9名护理实习生进行一对一深入访谈,将获得的资料根据Claizzi的现象学资料7步分析法提炼主题。结果 护理实习生在抢救室的实习体验包括5个主题：初入抢救室时面对特殊环境感到紧张和焦虑;面对新的学习任务;新奇、期待与无助并存;面对抢救室的工作感到茫然和手足无措;面对职业危害担心职业暴露并对从业环境担忧;愿意和不愿意留在抢救室工作并存。结论 带教教师应加强与护理实习