【摘 要】
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小学数学中的几何图形教学在数学课程标准中属于“空间与图形”的领域,学生通过几何图形的学习,能逐步形成简单几何体的大小、形状和相互位置关系的表象认识,养成对几何图形
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小学数学中的几何图形教学在数学课程标准中属于“空间与图形”的领域,学生通过几何图形的学习,能逐步形成简单几何体的大小、形状和相互位置关系的表象认识,养成对几何图形的分析、比较、抽象、概括、综合等逻辑思维及空间观念和空间想象能力.因此,发展儿童的空间观念是小学的空间几何教学的一项重要任务.在教学过程中,初中数学教师应要求学生严格地按照规范进行绘图,不可将一般的图形绘制成特殊的图形,运用图形语言、符号语言、文字描述相结合的方式,培养学生数图转换的能力.
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