【摘 要】
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从中国舞蹈伴奏音乐旋律的民族性、舞蹈课堂教学的适用性、伴奏旋律的音乐形象、如何拓宽旋律线、旋律的调式调性安排等五个方面探讨了中国舞伴奏音乐旋律创作规律,对自己的
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从中国舞蹈伴奏音乐旋律的民族性、舞蹈课堂教学的适用性、伴奏旋律的音乐形象、如何拓宽旋律线、旋律的调式调性安排等五个方面探讨了中国舞伴奏音乐旋律创作规律,对自己的创作会有指导作用,并希望给予热爱音乐创作的同行以启迪。 成功的中国舞伴奏音乐旋律乃至整个伴奏音乐作品,应该有其客观的判断评价标准,那就是鲜明的民族性,很好的教学适用性,一定的音乐形象,及可欣赏性等。
This article discusses the law of Chinese melody accompaniment from five aspects: the nationality of Chinese dance accompaniment music melody, the applicability of dance class teaching, the musical image of accompaniment melody and how to broaden the melody line, The creation of a guide, and hope to give musicians love to create their own colleagues to enlighten. Successful Chinese dance music accompaniment and even accompaniment of musical compositions, there should be objective evaluation criteria, it is distinct nationality, good teaching applicability, a certain degree of musical image, and enjoyability.
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