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数学是小学生主要学习的学科之一,但相较于语文学科来说,数学课堂对小学生的吸引力度不够,而数学教师的教学模式也深受传统教学模式的影响,导致小学数学课堂教学的有效性大大降低,长此以往,将不利于小学生未来的学习和发展。
如何提高小学数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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数学是小学生主要学习的学科之一,但相较于语文学科来说,数学课堂对小学生的吸引力度不够,而数学教师的教学模式也深受传统教学模式的影响,导致小学数学课堂教学的有效性大大
【机 构】
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福建省晋江市永和镇英墩小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年3期
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