【摘 要】
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一、创设情境,激发说的欲望师:看大家充满疑惑,老师很想知道此时你在想什么?生1:看到老师的桌上摆着那么多罐子,我百思不得其解。生2:老师,我是丈二和尚摸不
First, the cre
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一、创设情境,激发说的欲望师:看大家充满疑惑,老师很想知道此时你在想什么?生1:看到老师的桌上摆着那么多罐子,我百思不得其解。生2:老师,我是丈二和尚摸不
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