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初中历史与社会的人文性探索，能培养学生形成正确的历史意识，拓展学生的人文知识面，并有助于学生民族精神的培养。教师可以采用艺术性的课堂教学指导方式，多样性的课堂教学指导方式以及多维度的分析思维等方式，关注学生人文性思维的培养。
初中历史与社会教学的人文性探索
【摘 要】
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初中历史与社会的人文性探索，能培养学生形成正确的历史意识，拓展学生的人文知识面，并有助于学生民族精神的培养。教师可以采用艺术性的课堂教学指导方式，多样性的课堂教学指导方
【机 构】
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浙江省丽水市青田县船寮镇初级中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年6期
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