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高职高专学生英语学习停滞不前现象源于传统的、落后的教学模式，该模式已无法适应时代的需要，在这种情况下，“自主学习”的学习模式应运而生。“自主学习”学习模式能够积极发挥学生的主观能动性，激发学生学习英语的兴趣，为终身学习奠定基础。本文着重探讨了高职高专学生英语学习停滞不前现象产生的主要原因及如何培养学生自主学习的能力，从而走出英语学习的误区。