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目前，如何提高“高等数学”课程的教学质量，是大多数理工科专业学校的一个老大难问题。本文依托黑龙江大学教务处重点支持项目，通过使用MapleT．A．的经验，对学生在线自主学习以及在线测试过程所统计的全部数据进行分析，介绍了一个调整课程教学，从而达到提高教学质量的方法。
利用大数据提高“高等数学”课程的教学质量
【摘 要】
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目前，如何提高“高等数学”课程的教学质量，是大多数理工科专业学校的一个老大难问题。本文依托黑龙江大学教务处重点支持项目，通过使用MapleT．A．的经验，对学生在线自主学习以及在
【机 构】
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黑龙江大学数学科学学院
【出 处】
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黑龙江教育：理论与实践
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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黑龙江大学校级重大项目,项目名称：高等数学课程在线测试和自动评分系统编号：2015201
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