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目前,课堂教学在教学中依然占据主体地位.我们应该注意的是,最佳的教学状态应该是不断变化的、动态的.一堂生动的教学课程往往都是经过老师的精心设计,而这一个设计的过程就是教学资源的生成过程,需要花费很多的心思才能完成.本文重点探讨了数学课堂下生成资源的应用策略.
数学,因生成而精彩——谈数学课堂生成资源的有效应用策略
【摘 要】
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目前,课堂教学在教学中依然占据主体地位.我们应该注意的是,最佳的教学状态应该是不断变化的、动态的.一堂生动的教学课程往往都是经过老师的精心设计,而这一个设计的过程就
【机 构】
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江苏省邳州市炮车中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年31期
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