现代学徒制培养模式下中职学校“双师型”师资培养路径

• 作 者: 赵刚
• 机 构: 深圳市龙岗区第二职业技术学校
• 出 处: 教育理论与实践
• 发表日期: 2017年06期
• 关键词: 中职学校 “双师型”教师 现代学徒制
• 基金项目: 广东省教科院省级课题“中等职业学校专业评估与思考”的研究成果之一

教育部提出,职业院校的"双师型"教师占专业教师的比重要达到50%以上,强调要实施"职业院校教师素质提高计划",真正落实教师到企业实践制度,加强"双师型"教师队伍建设。在现代学徒制培养模式下,中职学校应该解决教师自身意识层面动力不足的问题,重新对中职教师进行角色定位,从各级制度上对中职专业教师有所要求,采用多种方式建设"双师型"教师队伍。