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本文试图通过对理工科男生英语学习的劣势进行总结归因,并提出相应的解决措施,如激励动机,培养兴趣;激发学习英语的情感态度;鼓励运用恰当的学习策略以此来提高男生的英语学习效果.
理工科男生英语学习劣势的归因及对策
【摘 要】
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本文试图通过对理工科男生英语学习的劣势进行总结归因,并提出相应的解决措施,如激励动机,培养兴趣;激发学习英语的情感态度;鼓励运用恰当的学习策略以此来提高男生的英语学
【机 构】
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桂林工学院,外语系,广西,桂林,541004
【出 处】
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内蒙古农业大学学报（社会科学版）
【发表日期】
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2006年4期
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