鉴于核心素养的混合式课程评价体系构建

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进入21世纪后,互联网技术不断发展,教育方式有了新的改革方案,许多高校开展了线上与线下相混合的课程教学模式探索与实践。对学生的培养也不再只是单单的知识水平的提高。而是运用获得的知识灵活的运用于生活当中,巧妙地解决实际问题。教师在教学过程中也应使课堂逐渐活跃起来,使学生对知识的态度兴趣充分积极调动起来,多方面地培养学生与人交流能力,独立思考能力。线上与线下相混合的课堂模式作为一种新兴的教育形式,正在改变着实体课堂的传统教学模式,适合于大数据盛行的网络时代。学生的学习模式将形成颠覆性的变化,教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在线观看视频,借助于网络形成师生间的沟通协同,完成教师预设的在线测试作业、在线考试等。
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