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文章剖析了小学科学课堂STEM教育导学四策略,深入浅出地阐述了科学教师应如何引导学生进行科学知识探究。只有这样,才能发挥学生主观能动性,引发学生进行科学思维活动,培养学生获取和处理科学信息的能力,提高学生分析和解决科学问题的能力,逐渐提升学生的科学素养。
实施STEM导学策略着力提升科学素养--浅谈科学STEM教育课堂导学四策略
【摘 要】
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文章剖析了小学科学课堂STEM教育导学四策略,深入浅出地阐述了科学教师应如何引导学生进行科学知识探究。只有这样,才能发挥学生主观能动性,引发学生进行科学思维活动,培养学
【机 构】
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福建省漳州市芗城实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年24期
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