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通过回归方程进行预测时需要先对不同年度的成绩作等值处理，使得不同年度分数等值可比。建立高考与必修课水平测试之间的关系模型时，若要提高R^2，较好的途径是通过增加自变量。
再谈“巧用回归分析监控教学质量与预测高考”
【摘 要】
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通过回归方程进行预测时需要先对不同年度的成绩作等值处理，使得不同年度分数等值可比。建立高考与必修课水平测试之间的关系模型时，若要提高R^2，较好的途径是通过增加自变量。
【机 构】
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华南师范大学基础教育课程研究中心,华南师范大学心理应用研究中心
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2009年6期
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