帮不善于学化学的学生走出困境

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:beckham621
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学知识琐碎、零散,而现在高考的综合卷中每科对应考题少,因此每题设置的问题多、涉及的考点多,要求学生有吃苦耐劳、勇于钻研的精神。可是现在的中学生作为独生子女的,他们多半缺少此精神,于是不经意间滑到差生的行列。怎样帮助不善于学习化学的学生走出困境无疑成为一个关键性问题,在此我就将近几十年来的经验介绍如下: The chemical knowledge is trivial and fragmented. Nowadays, there are only a few test questions for each subject in the comprehensive test of college entrance examination. Therefore, there are many problems for each question and many test centers involved. Students are required to work hard and have the courage to study hard. However, nowadays, secondary school students, who are only children, lack most of this spirit and slipped into poor students inadvertently. How to help students who are not good at learning chemistry out of the woods is undoubtedly a key issue. Here I will introduce the experiences of the past few decades as follows:
其他文献
教科研是学校发展、教师成长的助推器。在农村小学教科研管理工作中,用制度引领,以各种教学活动为载体,管理者领跑课题研究管理工作,不断刷新教科研管理策略,是营造良好校风
教育的发展,需要改革;教育的改革,需要以教育科研为支撑。把教育改革和教育科研结合起来,是推动教育改革与发展的途径。而教师素质决定改革。为提高教师素质,我校建立以校本
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度.但作文的教与学历来是师生共同感到棘手的问题.教师感到作文难教,学生感到作文难写.新课程标准对初中
自新课改以来,选修课一直受到诸多质疑,部分教师感觉选修就是对必修内容的重复,对选修课的特点和功能缺乏一定的认识,致使选修课在实施过程中产生了一系列问题,从而抹杀了历
提问是教师课堂的关键所在.但是学生向教师提问是很关键的,也是值得我们深思的问题.教师问得再多,也不一定会对教学质量有很大作用,但是学生如果多提问那么将会收到事半功倍
面对不少初中学生害怕作文、讨厌作文的现象,每每轮到作文课,课堂上常常是嘘声一片,学生抓耳挠腮.作文难写,作文难教,俨然是作文教学普遍存在的现象.那么怎样搞好作文教学呢?
社会上有很多人认为:政治课不值得一学,政治课没有用,谁都读得懂,一看就会,而且政治课听之无味,学之无趣,政治课理论听过忘记,考过抛弃.这种说法不得不引起我们政治老师的反
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师.”“普通高中化学课程标准”指出让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的化学知识,积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学学习兴趣,
人们都说教师是人类灵魂的工程师.是辛勤的园丁,是燃烧自己照亮别人的蜡烛.教育工作至高无尚.依我看来教师更是一位艺术家,因为在我们的教学工作中问题设计和提问的方法及对
通过对凯特?肖邦的短篇小说《一小时的故事》的仔细阅读,试图运用心理分析女性主义批评方法对小说进行文本阐释,定位主人公马拉德夫人的自我形象,并在分析自我的觉醒与自我的死