【摘 要】
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“语文课堂教学细节中有效关注学生差异”就是教师在承认、尊重、认识差异的教学思想指导下,在“课前准备、教学实施、及时练习和反馈评价”教学节点,针对学生在学习方面的差
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“语文课堂教学细节中有效关注学生差异”就是教师在承认、尊重、认识差异的教学思想指导下,在“课前准备、教学实施、及时练习和反馈评价”教学节点,针对学生在学习方面的差异,探寻学科有效的细节切入点,提炼可操作的策略及操作方法。尝试从关注差异的视角,评价教师的有效行为和教学效果,用辩证的眼光评价学生有效的发展。
“Effective attention to student differences in the teaching of Chinese class ” is that under the guidance of the teaching ideology of recognition, respect and understanding of differences, the teachers should prepare teaching points before class, implement teaching, timely practice and feedback evaluation, Differences in learning to explore effective disciplines cut corners, refining operational strategies and methods of operation. Trying to pay attention to the difference between the perspective of evaluation of teachers’ effective behavior and teaching effectiveness, a dialectical evaluation of the effective development of students.
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The necessity