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教学实践中，学生创造能力的培养是多方位的，既需要教师的因势利导，也需要学生的积极思考与配合。只有师生共同努力，才能教学相益，才能更好地培养学生的创新思维能力。
数学问题，创新思维，相得益彰
【摘 要】
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教学实践中，学生创造能力的培养是多方位的，既需要教师的因势利导，也需要学生的积极思考与配合。只有师生共同努力，才能教学相益，才能更好地培养学生的创新思维能力。
【机 构】
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诸暨市大唐镇中
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年7期
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