【摘 要】
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7月17日，由华南师范大学社会服务处、华南师范大学教育发展中心主办，华南师范大学教育信息技术学院承办的华附联盟学校“砺儒学子”“鸿鹄学子”STEAM教育夏令营——航空科技项目正式落下帷幕。经过五天四夜在海鸥岛黄埔青少年军校的学习和历练，52个优秀学子收获了知识和朋友，认识了航模和航空科技，幸福而来、满载而归。本次夏令营活动在STEAM教育理念指导下，为所有参营学生精心设计和教授了进阶式航模课程、无
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7月17日，由华南师范大学社会服务处、华南师范大学教育发展中心主办，华南师范大学教育信息技术学院承办的华附联盟学校“砺儒学子”“鸿鹄学子”STEAM教育夏令营——航空科技项目正式落下帷幕。经过五天四夜在海鸥岛黄埔青少年军校的学习和历练，52个优秀学子收获了知识和朋友，认识了航模和航空科技，幸福而来、满载而归。本次夏令营活动在STEAM教育理念指导下，为所有参营学生精心设计和教授了进阶式航模课程、无人机编程和编队课程以及有趣好玩的航拍课程和VR视频体验课程。在课堂上，孩子们在航模老师的指导和带领下，学习了航模和无人机的基础理论、安全常识，并动手拼装了六种不同动力设计的飞机模型。在学习真机飞行之前，老师们还利用模拟器訓练了学生多旋翼、直升机两类航模操控，并学习用简单的计算机程序语言编写小游戏。除此之外，航模教练们还在户外举行了以组为单位的试飞活动和各种形式的比赛，让学生体验了无人机编程带来的乐趣。
（倪雪彤 周菁）
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语言是人类最重要的交际工具，是人们进行交流的各种表达符号，是构筑文章大厦的材料，是作者思想感情的载体。古人云：书读百遍，其义自见。我们只有通过对语言的反复推敲、揣摩领悟、仔细品味阅读，才能领会文章语言的深层含义，体会语言的感情和表达的作用，进而真正深入理解文章的思想内容。一句话，语文课离不开对语言的品味诵读。在语文教学中，学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。那么，我们如何在课堂中
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王凤利——幸福源动力教育体系创始人，Dic国际合作项目学期组负责人，国家十一五课题借鉴多元智能理论，开发潜能教育研究组研究员。北师大学前教育博士，澳大利亚巴拉瑞特MBA硕士。广东省文化学会家庭教育专委会会长，被权威机构评选为”全国家庭教育专家”十大领袖。 幸福源动力理论解读——教育的本质是爱与幸福 在开展近二十年的DIC国际合作项目的研究中，我们一直在思考一件事，就是教育的本质到底是什么呢？在
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