【摘 要】
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新中国成立以来的劳动教育政策演进历程大致可以分为五个阶段,即1949-1955年扫盲教育下的劳动教育政策,1956-1976年“大跃进”与教育大革命下的劳动教育政策,1977-2001年社会主义探索初期培养所需人才下的劳动教育政策,2002-2011年全面建设小康社会下的劳动教育政策和2012年以来新时代中国特色社会主义理论体系下的劳动教育政策.在分别阐述五个阶段劳动教育的基本政策、政策制定的原因和影响的基础上,进行对比分析,可以发现新中国成立以来对劳动教育重视程度不同所带来的不同影响,并进一步认清劳动教
【机 构】
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延安大学教育科学学院,陕西延安716000
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新中国成立以来的劳动教育政策演进历程大致可以分为五个阶段,即1949-1955年扫盲教育下的劳动教育政策,1956-1976年“大跃进”与教育大革命下的劳动教育政策,1977-2001年社会主义探索初期培养所需人才下的劳动教育政策,2002-2011年全面建设小康社会下的劳动教育政策和2012年以来新时代中国特色社会主义理论体系下的劳动教育政策.在分别阐述五个阶段劳动教育的基本政策、政策制定的原因和影响的基础上,进行对比分析,可以发现新中国成立以来对劳动教育重视程度不同所带来的不同影响,并进一步认清劳动教育的重要性.在此基础上,提出新时代中国特色社会主义劳动教育发展建议,有利于实现劳动教育更快更好地发展.
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